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楼主: 心声热线

【启智志愿者】环卫工子弟义教志愿课堂(长期专帖分享)【微信:yye1205】

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  • TA的每日心情
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    [LV.7]常住居民III

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     楼主| 发表于 2017-9-29 23:59:34 | 显示全部楼层
    一次者志愿活动的心得

    老实说吧,并不是一次志愿活动,或者任何事件都会有心得呀,感悟什么的,虽然我的确有这种感悟习惯,什么都想想,但是,但是。很累的。那天其实也很累了,我看到嘉丽也是很累了,所以大家很多东西都似乎一副倦态。也许那天我们去做一次志愿,更适合去休息一番,哈哈。睡个懒觉,什么的。回到志愿,那天出门很糟糕,找不到鞋子,就走了十五分钟去江夏街道上买,八点不到,没有店铺卖,最终找到一家店时,发现身上钱不够买好看的一双,另一双很丑却够,但是宁可拖鞋飞奔!微信支付吧?祸不单行……手机被我捂到重启了,开始了漫长的优化更新,长达二十分钟在开机状态……问问售货员,已经七点五十五分了!天呐,还在江夏!不想第一次志愿就迟到,给麻烦嘉丽,赶紧的什么都不管了,踏踏踏,奔着赶往江夏地铁A入口!当然还是迟到了。

    好吧,以上不是重点,环卫工人的家还算好,比想象中好很多,整洁,一副温馨家庭的味道受到了热情对待,真的感觉非常好呢。不过辅导起来却不容易,我猜宁飞小朋友估计是班上捣蛋鬼,教导他的时候,从不熟练的九九乘法表到他所描述的数学老师对他的一些不恰当做法,仿佛让我看到了当年小学时,老师们对差生们的情景,到课室后面站着上课,拿着尺子打手心……或者用一些不太友好的话对待。也许就是因为对老师的讨厌,以及本身贪玩的属性,宁飞在我们教他数学时,用心良苦的勤勤打哈欠,搞得我和嘉丽也困了……而无论怎么教,他总可以用哈欠连天去表示困意,用做不对,做不会去表示抗议……最终没有办法,我只好擅作主张地跟他讲起那些他对学习的看法,关于学校老师,关于他所感兴趣的,硬生生把一开始害羞说话像蚊子一样拉回了正常水平。没错呀,宁飞的学习动力来自家人所告诉他的希望他有点文化,可以日后当兵,好像要求不高,有点文化就好,上课可以耍耍,同时他又从讨厌老师到讨厌某些科目,而且本身他也有消极情绪。

    可以看出,不解决思想上的问题,志愿者教他多少,进去多少,又马上可以忘多少,可想而知了。然而嘛,九九乘法表也不愿意去背,怎么能算是个好兵哥哥?既然做的小老师就要求他成为一名大学生的目标去做。所以我和嘉丽开始了尝试提升这种观念,解决一些根本的问题,比如,学数学有什么用处?虽然谈话中心是围绕着学习的用处,但宁飞总是能把话题绕到外太空去,渐渐的,交流成了十万个为什么问答。没错,那些父母不知道,老师不会告诉他的,他好奇的问题。他是如此关注生活!为什么炒菜油加水会溅飞?为什么蚊子叮一小口会有一个那么大的而且是红色的脓包?为什么……解释完好几十个一连串奇思妙想的问题后,我们都给他安利一个思观念,如果此时此刻不学好数学,你就没有机会知道这些,必须要过关了先……虽然,一个早上我们只复习了倍数与因数……但是起码让他知道一个道理,学来干什么,不是与自己不太大,或者不喜欢的原因的——大家都高分数学老师高兴,自己讨厌老师,让他高兴不起来!之类的。最终结束了,希望以后回来吧!
    这里总结几点
    一,初次感受到了志愿者活动,那种主动帮助别人的的人和行动回报社会的氛围,志愿者是一个热心肠的群体,是最好的心的聚集地,大家也许来自各方,但能从助人的工作中找到些许归属感,那个小驿站会成为每个人心中,时常牵挂的地方。
    二,自然界中上总存在不均衡,而做志愿是相对于社会而言主动去平衡这种不均的活动,助人为乐是个人的意义,于社会而言则是延缓或者阻止不均衡导致的许多问题,也许是个人接触少问题,这种活动在除帮助社区活动开展类的辅助工作外,即如社区服务等都存在着个人意义远大于社会意义的现状,即于个人而言可以收获经验,但于社区和社会的资源调配层次上,是比较低效的。
    三,哪里真正需要什么,哪里更需要什么,志愿资源的类型和调配如何更合理,是否对社会起到更主要的调节均衡的作用,而非一个社区的仅仅作风景的面子工程,需要每一个有志愿事业的人去深思。比如明明社区需要除免费劳力外的特定力量,又为何只能扫扫地?明明这个社区更需要帮助,为何又不断地几个团队都涌向重重复复的几个志愿点?

    每个地域志愿者机构所属关系如何?布置是否合理?而这种形成形式又是否真正具有均衡可主动奉献资源的力量?我对志愿活动了解不深,但这些思考应该需要。

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     楼主| 发表于 2017-9-30 00:00:48 | 显示全部楼层
    本帖最后由 心声热线 于 2017-9-29 16:02 编辑

    来自一位市场营销专业同学的义教活动总结:
    一,初次感受到了志愿者活动,那种主动帮助别人的的人和行动回报社会的氛围,志愿者是一个热心肠的群体,是最好的心的聚集地,大家也许来自各方,但能从助人的工作中找到些许归属感,那个小驿站会成为每个人心中,时常牵挂的地方。

    二,自然界中上总存在不均衡,而做志愿是相对于社会而言主动去平衡这种不均的活动,助人为乐是个人的意义,于社会而言则是延缓或者阻止不均衡导致的许多问题,也许是个人接触少问题,这种活动在除帮助社区活动开展类的辅助工作外,即如社区服务等都存在着个人意义远大于社会意义的现状,即于个人而言可以收获经验,但于社区和社会的资源调配层次上,是比较低效的。

    三,哪里真正需要什么,哪里更需要什么,志愿资源的类型和调配如何更合理,是否对社会起到更主要的调节均衡的作用,而非一个社区的仅仅作风景的面子工程,需要每一个有志愿事业的人去深思。比如明明社区需要除免费劳力外的特定力量,又为何只能扫扫地?明明这个社区更需要帮助,为何又不断地几个团队都涌向重重复复的几个志愿点?

    每个地域志愿者机构所属关系如何?布置是否合理?而这种形成形式又是否真正具有均衡可主动奉献资源的力量?我对志愿活动了解不深,但这些思考应该需要。
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     楼主| 发表于 2017-9-30 00:03:33 | 显示全部楼层
    心声热线 发表于 2017-9-29 16:00
    来自一位市场营销专业同学的义教活动总结:
    一,初次感受到了志愿者活动,那种主动帮助别人的的人和行动回 ...

    各个专业有各自的专业视点,值得思考。
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     楼主| 发表于 2018-3-9 01:09:13 | 显示全部楼层
    本帖最后由 心声热线 于 2018-3-8 17:11 编辑



    新年伊始,以志践行!今天(2月23日),我们按照正佳广场西北门志愿驿站的安排,来到天河区环卫工蒋姐的家里义教。这里是天河区繁华商圈,街道虽然不是很大,但外面店铺林立,街道上干净整洁,走在街道上的我感觉很舒畅。

    5220071429666746.jpg
    给我们开门的是她儿子小飞飞,腼腆的他看见我们时脸色红润,半低着头,还未与我们眼光正面接触,他就半转过脸。因为再过二天,广州的小学就开学了。所以,今天的义教,我们主要是陪小飞飞析疑。针对小飞飞在做寒假作业时遇到的疑惑,进行疏导和解答。数学对于小飞飞来说,存在不少困难。简单的计算还可以,但复杂一点的计算或分子式的计算题,仍有不少错误。在我和我同学的陪伴下,我们与小飞飞的距离越来越近。也许是年龄的相近,让我们与小飞飞相处得快就融洽起来,谈话也不再像刚刚见到我们时的拘谨,小飞飞还会给我们讲寒假期间的趣事,分享他在舅舅家玩耍时的快乐。
    时间过得很快,一转眼就到了中午,我们与小飞飞一起总结今天学了什么?学到了哪些知识点?对于同伴学习,有哪些启发性的进步?
    此次义教于11:30顺利结束,通过义教让我明白学习是为自己储存记忆,总结是向自己反馈学习,有利于疏导知识结构和补充遗忘的知识点,让记忆碎片转化成容易输出的信息和知识,启发了我学习的新方法(学习不仅需要往内储存,更要顺利输出,让学到的东西为我服务),也为以后的义教积累了宝贵经验。
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     楼主| 发表于 2018-3-9 21:37:24 | 显示全部楼层
    2018年3月4日,星期天,天气格外清爽,风微微的吹,让人很舒服。今天,在环卫工子弟义教课堂迎来了一位特殊的志愿者团队,他们日夜工作在祖国的战线,休息的时候还不忘爱心义教,用智力助力群众,用爱心点拨我们的未来!正如他们所说,义教是一种沟通,沟通就是说话者与听话者之间的关系,而不是仅仅注重我讲什么内容,也要注重听话者的水平,他能够听懂什么。在对方能够听懂,而且愿意听的基础上,结合教材进行施教,也许这就是所谓的因材施教吧!
    义教20180304飞.jpg

    如下是志愿者的分享——
    A:我们志愿者和孩子们交流得很好,孩子们学习了,我们也跟着学习如何体会小朋友的思想世界,我们都成为了好朋友,感谢您们给我们这个机会,我们会再接再厉,谢谢!

    B:跟着宁哥去当家教~~孩子学习,我也跟着学习了,都是聪明伶俐的孩子,只是缺乏有人去点拨,开心开心!
    义教20180304坪.jpg
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     楼主| 发表于 2018-3-10 22:30:52 | 显示全部楼层
    义教20180310坪姐.jpg

    今天的义教有3场,第一场在蒋姐家,上午由有袁人与小飞飞辅导功课,但是,六年级的小飞飞不会计算(50除以50000)分数的计算,让我好失落。第二场是由华师志愿者小薇对琪琪辅导功课。据小薇说琪琪聪明可爱,而且很用功,所以,她决定每周都来陪琪琪,听到这个消息令我很受鼓舞。第三场的义教课堂在正佳广场西北门志愿驿站,坪姐将她女儿带到驿站,由中山大学的周老师对坪姐的女儿进行辅导英语。
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     楼主| 发表于 2018-3-10 22:44:01 | 显示全部楼层
    本帖最后由 心声热线 于 2018-3-10 14:47 编辑

    20180310蒋姐.jpg

    今天是我在2018年的第一次参加现场义教,对曾经的小飞飞有着深厚的感情,但是,对于50除以50000的计算题他还不会做的时候,我感到有点失落。曾经绞尽脑汁想出更贴近一点点生活的例子,比如在菜市场买菜,看来我的辅导技术还有待提高。

    怎样才能更好的讲一些他能够听懂的话语,这是一种挑战,也是我对义教课堂的鞭策!
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    开心
    2017-2-8 15:42
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    [LV.3]偶尔看看II

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    发表于 2018-4-3 07:41:00 来自手机 | 显示全部楼层
    天河志愿素质拓展,弘扬雷锋做有担当青年

                
    习总书记指出青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。天河志愿者积极响应时代号召,学雷锋,争做有担当青年,2018年4月1日,在共青团天河区委员会和广东工程职业技术学院团总支的指导下,广东工程职业技术学院学生勤工助学服务中心在天河区正佳广场西北门志愿驿站开展户外素质拓展活动。
        此次户外素质拓展活动,志愿者分成三个小组,分别为户外生存锻炼组,信息整合工作组和应急挑战组,每个小组各有10人,一共30人,分别完成相应任务。在户外生存锻炼
    来自: 微社区
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    开心
    2017-2-8 15:42
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    [LV.3]偶尔看看II

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    发表于 2018-4-3 07:46:30 来自手机 | 显示全部楼层
    广东工程学院的同学弘扬新时代的雷锋精神,让义教走进户外素质拓展课程,让知识与助人无缝结合!
    来自: 微社区
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    [LV.7]常住居民III

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     楼主| 发表于 2018-4-17 22:17:15 | 显示全部楼层
    由于15日组织烈士陵园的扫墓活动,这个星期六的义教活动没有及时的分享上来。这个星期六,中山大学的小羽风雨无阻的来到正佳广场西北门志愿驿站开展义教志愿活动。环卫工坪姐说很小羽很细心,真心感谢志愿者,为小孩辅导功课。


    yj.jpg
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